Laboratoria Przyszłości

środa 25.06.2025 r. | Kategoria: Laboratoria Przyszłości Projekty Szkoła - Wydarzenia

Sprawozdanie z realizacji programu Laboratoria przyszłości w roku szkolnym 2024/2025

Edukacja wczesnoszkolna:

Zestawy różnych klocków konstrukcyjnych i LEGO EDUCACION wykorzystywane są podczas zajęć zorganizowanych, zajęć rozwijających, zajęć świetlicowych i przerw. Dzięki nim uczniowie uczą się poprzez zabawę. Doskonalą swoje umiejętności pracy w grupie, działania zgodnie z instrukcją. Uczą się wytrwałości i współpracy w osiąganiu wspólnego celu. Podczas zabaw dowolnych, indywidualnych i w małych zespołach uczą się kreatywności, wyobraźni przestrzennej i nie raz zaskoczyli wspaniałymi pomysłami na różnorakie projekty i konstrukcje.

Zestawy edukacyjne – siła wiatru, wody, obwody elektryczne rozwijały zainteresowania techniczne, konstrukcyjne i ekologiczne oraz były inspiracją do poszerzania wiedzy na temat ekologicznych źródeł energii. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszył się zestaw klocków LEGO EDUCACION dzięki któremu można poznać działanie niektórych praw fizyki. Uczniowie sięgają po klocki nie tylko podczas zajęć, ale również podczas dłuższych przerw, zajęć świetlicowych, a ich prace są coraz bardziej pomysłowe i kreatywne, uczniowie chętnie współpracują podczas zabawy i wzajemnie inspirują.

Wiele materiałów wykorzystywanych jest podczas działalności plastycznej i technicznej: m.in.: farby, kleje do papieru i tkanin, zestawy tkaninowe do zdobień, włóczki, kordonki, zestawy korali, kolorowe guziki, plastikowe igły. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali wiele prac plastyczno-technicznych, upominków dla bliskich. Dzięki tym zajęciom rozwijają swoją kreatywność, wyobraźnię, sprawność manualną, uczą się właściwego i bezpiecznego korzystania  z narzędzi i materiałów.

Klasy IV – VIII

Na lekcjach fizyki wykorzystywano następujące pomoce dydaktyczna zakupione w ramach programu: Laboratorium naukowe – siła i ruch, Laboratorium naukowe – zjawiska magnetyczne   i Laboratorium naukowe – prąd elektryczny. Dzięki tym zestawom uczniowie mogli doświadczyć   w praktyce omawiane na lekcjach treści, takie jak: rodzaje oddziaływań i ich wzajemność, siła i jej cechy, masa a siła ciężkości, ruch i jego względność, bieguny magnetyczne, właściwości magnetyczne przewodnika z prądem, elektromagnes – budowa, działanie, zastosowanie, obwody elektryczne, użytkowanie energii elektrycznej. Uczniowie poznali: czym są oddziaływania występujące w przyrodzie, czym jest wzajemność oddziaływań, rodzaje sił w przyrodzie, cechy sił, czym jest siła wypadkowa i jak się ją wyznacza, czym jest grawitacja, w jaki sposób grawitacja wpływa na nas i otaczające nas przedmioty, pojęcie względności ruchu, jakie wielkości fizyczne opisują ruch, czym charakteryzują się poszczególne ruchy, pojęcie magnesu, jakie są bieguny magnesów i w jaki sposób oddziałują ze sobą, jak zachowuje się igła magnetyczna w obecności magnesu, jak zachowuje się igła magnetyczna w otoczeniu prostoliniowego przewodnika z prądem, pojęcie elektromagnesu, jak jest zbudowany elektromagnes, jak elektromagnesy i magnesy oddziałują na siebie, pojęcie prądu elektrycznego i obwodu elektrycznego, jakie są obwody elektryczne i jak je budować, jak rysować schematy obwodów elektrycznych, pojęcie instalacji elektrycznej, jaka jest rola bezpieczników w domowej sieci elektrycznej, jak bezpiecznie wykorzystywać energię elektryczną. Wiedza teoretyczna poparta doświadczeniem zostaje lepiej zapamiętana i zrozumiana.

Na lekcjach techniki uczniowie wykorzystywali krosna tkackie i włóczkę. Dzięki tym zajęciom poznali sploty tkackie, budowę i produkcję tkanin. Podczas ćwiczeń praktycznych pracowali na krosnach tkackich tworząc piękne dywaniki.

Na lekcjach techniki i plastyki wykorzystywano pistolety i kleje na gorąco podczas tworzenia papieroplastyki, origami, płaskorzeźb, kwiatów, brył przestrzennych z papieru oraz kompozycji trójwymiarowych z różnych materiałów.

Na plastyce wykorzystywano długopisy 3D do wykonania elementów do kartek świątecznych i okolicznościowych (walentynki, Dzień Mamy).

Na dodatkowych zajęciach z informatyki wykorzystywano drukarkę 3D  – projektowano  i drukowano gadżety walentynkowe oraz elementy dekoracyjne do stroików świątecznych wielkanocnych i bożonarodzeniowych. Zakupione pomoce uatrakcyjniły zajęcia, pozwoliły na rozwijanie u uczniów kreatywności, poczucia estetyki, oszczędnego wykorzystania  materiałów  i bezpiecznego korzystania z narzędzi.